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综合素质报告单

2020-02-23 00:24:33 暂无评论

初中学生综合素质评定报告单学生留言及家长留言怎么写

本人对于这学期的自我总结就是----自己松懈了。

而且,还有像有时候上课会走神、学习态度不积极等等的缺点,对于这样的自己,我一定会制定出有效的策略来帮助自己改正,同时,本人也会积极学习自己本科目的同时,多培养自己的其他爱好,全面发展。

当然,本人也不是

的,我喜欢打电脑,对电脑很熟悉,平时可以帮到不会电脑的同学解决问题,乐观、认真、有恒心。

也是本人的优点,对于自己的优点,我会继续发扬广大,而缺点嘛,人无完人,我也会改进的啦~~~最后,感谢老师这些日子的关心和教导。

二、家长留言

我的孩子学习方面不是很好,学习积极性有待提高,而且还比较贪玩,但是没有完美的人,更不会有完美的孩子,虽然学习方面不是很好,但是他会有自己的想法,他的语文很好,写作不错,文章虽然还是生涩,但也是他自己一字一句的写出来的,我很欣赏他。

对于他的缺点,作为家长的我也会努力监督他,让他改掉毛病,不断鞭策他进步,最终成就他的梦想。

孩子的成长中肯定有老师的付出,很感谢各位老师对自己的孩子的栽培,希望在以后的日子老师能帮助他。

同时也希望自己的孩子,能够听话孝顺,能认识自己的弱点和毛病,努力去拓展自己的视野,完成梦想。

ps:虽然我还没结婚,但是如果有了小孩的话,我也会想家长留言中那样教育我自己的孩子。

如果觉得长的话可以从中捡取一些来写。

读高中的时候评价十几个字是不够的,最好长点啦,留档案的

如何填写初中学生综合素质评价报告单

自我总结

大一的生活已经结束,多少有点喜悦,多少有点伤感,因为我在参加活动和学习的同时,使我学会了如何和别人交流。

大一是我探求大学生涯的开始,中间有遗憾就有理解,为我探求时用的时间比一般人多吧,我的适应期比较短,这样更有利于我的成长。

既然已经过去,就让它成为回忆,结果本不是我的目的,而我需要的,就是在这个过程中学习和锻炼。

点点滴滴的积累才使得自己的天空比别人的更精彩……

中学生综合素质总体评价报告单怎么写

一、遵纪守法

1、遵守国家法律,遵守学校各项规章制度,并能制止违反纪律的行为。

A

2、遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,自觉维护纪律。

B

3、遵守学校、班级各项规章,能较好正确处理纪律与自由的关系。

C

4、能基本遵守校纪校规,有时有违反纪律的行为。

D

5、纪律观念淡漠,有不良嗜好,侵害他人利益的行为。

E

二、关心集体

1、主动参加集体活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大的努力。

A

2、喜欢参与集体活动,为实现目标付出努力。

B

3、愿意参与活动,为目标尽心尽力。

C

4、能够参与活动,服从小组分工安排。

D

5、很少参加集体活动,团队精神差。

E

三、诚实守信

1、待人诚实,不说谎话、大话、空话,不弄虚作假。

A

2、言而有信,一般许诺别人的事情会尽力去做。

B

3、一般能说到做到,但有时会说谎,会耍小动作。

C

4、有经常性的说谎行为,作业经常抄袭,考试经常作弊。

D

5、言而无信,弄虚作假,口是心非,当面一套,背后一套。

E

四、行为习惯

1、具有良好的生活、卫生等习惯,多次被评为“行为规范学习标兵”;A

2、行为习惯良好,能遵守《中学生行为规范》;B

3、基本遵守《中学生行为规范》,有时有不良的行为;C

4、生活、卫生等行为习惯一般,有说脏话,乱丢乱扔的现象;D

5、生活、卫生等行为习惯差,说话不文明,有严重不良行为,如打架、赌博、偷窃等;E

五、学会负责

1、对自己所做的事能高度负责,要求自己的事自己做,会自我批评;A

2、自己应该做的事情能认真去完成,并对自己的行为负责;B

3、能较好地完成分配给自己的任务,有时会忽视后果;C

4、能完成学校或班级分配的任务,自制能力不够;D

5、对自己不负责任,自主能力很差;E

六、热心公益

1、积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,经常学雷锋做好事,并受到学校或其他组织的表扬;A

2、热心公益性活动,活动效果有待提高;B

3、能参加学校和班级组织的公益性活动,但组织性不够强;C

4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动;D

5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动;E

七、学习兴趣

1、态度认真,学习主动,不缺课,能按时完成作业。

A

2、上课认真听讲,作业能独立按时完成。

B

3、有迟到、早退现象,求知欲不很强。

C

4、态度不认真,作业不认真完成。

D

5、学习毫无兴趣,缺课现象严重。

E

八、能力表现

1、阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。

A

2、平时的考查成绩较优秀。

B

3、平时考查成绩总体较好,但波动比较大。

C

4、平时考查成绩尚能及格。

D

5、平时考查成绩处于不及格。

E

九、反思行为

1、有良好的自我反思的习惯,善于总结经验,效果良好;A

2、有良好的学习习惯。

B

3、学习被动,学习习惯较差。

C

4、学习能力差,无学习习惯。

D

5、课后不反思自己的学习,不求上进。

E

十、实践活动

1、积极参加综合实践活动和操作活动,并且荣获校级或校级以上奖励。

A

2、积极参加综合实践活动,能完成任务。

B

3、比较积极参加社会实践,基本上完成任务。

C

4、参加社会实践活动,但未能全部参加。

D

5、经常不参加实践活动,实验操作技能未能掌握。

E

十一、创新表现

1、积极主动进行研究性学习,勇于创新,获得市级实验操作等荣誉。

A

2、积极主动进行研究性学习,且在实践活动中勇于创新,获得校级奖励。

B

3、在学习过程中,较为努力,能进行研究性学习。

C

4、在学习过程中,能进行研究性学习,创新。

D

5、在学习过程中,未能进行研究性学习及操作不及格。

E

十二、乐于合作

1、善于与他人合作,共同完成任务。

A

2、喜欢与他人共同合作完成任务。

B

3、愿意与他人共同合作。

C

4、能够与他人共同合作。

D

5、不评价和约束自己的言行。

E

十三、尊重他人

1、尊敬师长,孝敬父母和老人,团结同学,深受大家拥戴;A

2、尊敬师长,团结同学,在家里有时会耍脾气,比较娇气;B

3、对老师比较尊敬,同学之间有时会发生矛盾,总体关系良好;C

4、与他人相处不很融洽,关系一般;D

5、不尊重老师和父母,经常欺负同学;E

十四、方法运用

1、方法运用合情合理,并主动积极与他人交流与分享。

A

2、能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。

B

3、与他人交流合作的方式有时不够恰当。

C

4、与他人交流合作时有一定的困难。

D

5、无法与不同的人进行正确的交流与合作。

E

十五、健康生活方式

1、兴趣爱好广泛,情趣健康,有良好的生活作息规律;A

2、能做到劳逸结合,注意身心调适;B

3、基本能处理学习和休息的关系,无不良嗜好;C

4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系,不善于合理安排时间;D

5、生活无规律,无兴趣爱好,卫生意识差。

E

十六、运动技能

1、积极参加体育活动,体育成绩优秀,并在市级以上获奖;A

2、身体素质良好,在学校组织的运动会上取得优异的成绩;B

3、有良好的运动习惯,身体素质较好,体育成绩达标;C

4、能参加体育课和课外体育活动,身体素质测试成绩及格;D

5、不能完成规定的身体技能动作,无运动特长。

E

十八、体质与健康

1、拥有良好的身体和心理素质,身体和心态均健康;A

2、身体健康,能积极参加体育锻炼;B

3、身体比较健康,无明显心理障碍;C

4、学年内无较长的病假,心理素质不高;D

5、经常生病,身体素质较弱,性格乖僻;E

十九、兴趣浓厚

1、音乐、美术课感兴趣,能积极配合教师的教学工作,遇到问题能够发表自己的见解。

A

2、音乐、美术课感兴趣,能够配合教师工作,但遇到问题缺少自己见解。

B

3、兴趣就听,不感兴趣就不听,但不会影响课堂纪律。

C

4、对音乐、美术课不感兴趣,但不会影响课堂纪律。

D

5、什么都不感兴趣,上课捣蛋违纪。

E

二十、情趣高雅

1、能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品,并有自己独特的见解。

A

2、能够欣赏好的艺术作品,但缺少见解。

B

3、只会欣赏一般的艺术作品,深层次的作品无法理解。

C

4、不会欣赏艺术作品,只会欣赏一般的儿童作品。

D

5、不但不懂得欣赏,还会加以破坏。

E

二十一、善于表现

1、有良好的艺术气质,能够积极参加市里面的艺术活动,并有良好的表现,期末成绩优秀。

A

2、有良好的艺术气质,在学校的活动中勇于表现自己。

B

3、缺少艺术气质,只会在班级里表现自己,一到大的场合就怯场。

C

4、不会表现自己,只会在同学的再三推荐下才敢于表现。

D

5、不爱任何艺术活动,拒绝同学的任何邀请,期末成绩不及格。

E

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